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  • 1
    Book
    Book
    München [u.a.] : Oldenbourg
    Keywords: Enseignement à distance - Allemagne (République fédérale) - Manuels d'enseignement supérieur ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation - Allemagne (République fédérale) - Manuels d'enseignement supérieur ; Universités virtuelles - Allemagne (République fédérale) - Manuels d'enseignement supérieur ; Virtuelle Hochschule ; E-Learning ; Virtuelle Hochschule ; E-Learning
    Abstract: In diesem Buch werden hochschulpolitische Forderungen und Prognosen zur zukünftigen Marktentwicklung der virtuellen Universität zusammengebracht und mit empirischen Beschreibungen es aktuellen Medieneinsatzes konfrontiert. Damit soll dazu beigetragen werden, Trends zu identifizieren, Stärken und Schwächen der Trends aufzuzeigen und der Diskussion von Strategien für das eigene Engagement einen Raum zu geben. Themen sind dabei: - nationale und internationale Trends - Theorien zur Typologie und Klassifikation des virtuellen Lernens - Theorien zur Medienwirkung (Interaktivität etc.) - Konzepte und Modelle von Online-Seminaren - Ansätze zur Standardisierung und zum Benchmarking Das Buch richtet sich an Hochschullehrer, Hochschulpolitiker, Hochschuladministratoren, Rechenzentren, Erziehungswissenschaftler und Informatiker im Bereich CSCW und CSCL.
    Type of Medium: Book
    Pages: IX, 469 S. , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3486257420
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    Language: German
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  • 2
    Book
    Book
    München [u.a.] : Oldenbourg
    Keywords: Lernsoftware ; Systemplattform ; Lernsoftware ; Systemplattform
    Type of Medium: Book
    Pages: IV, 291 S. , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3486272500
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    Language: German
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  • 3
    Book
    Book
    München [u.a.] : Oldenbourg
    Keywords: Multimedia ; Lernsoftware ; Computerunterstütztes Lernen ; Multimedia ; Lernsoftware ; Computerunterstütztes Lernen
    Type of Medium: Book
    Pages: 495 S. , Ill., graph. Darst.
    Edition: 2., aktualisierte Aufl.
    ISBN: 3486244191
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    Language: German
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    München [u.a.] : Oldenbourg
    Keywords: Fernstudium ; Computerunterstütztes Lernen ; Fernunterricht ; Computerunterstütztes Lernen ; Computer-assisted instruction ; Distance education ; Universities and colleges ; Universities and colleges ; Virtual reality in higher education ; Fernstudium ; Computerunterstütztes Lernen ; Fernunterricht ; Computerunterstütztes Lernen
    Abstract: Main description: Ein hochaktuelles Buch zu einem Thema, dessen Stellenwert in der heutigen Gesellschaft täglich zunimmt. Hier werden hochschulpolitische Forderungen und Prognosen zur zukünftigen Marktentwicklung der virtuellen Universität zusammengebracht und mit empirischen Beschreibungen des aktuellen Medieneinsatzes konfrontiert. Damit soll dazu beigetragen werden, Trends zu identifizieren, Stärken und Schwächen der Trends aufzuzeigen und der Diskussion von Strategien für das eigene Engagement einen Raum zu geben. Themen sind dabei: nationale und internationale Trends; Theorien zur Typologie und Klassifikation des virtuellen Lernens; Theorien zur Medienwirkung (Interaktivität etc.); Konzepte und Modelle von Online-Seminaren; Ansätze zur Standardisierung und zum Benchmarking.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 Online-Ressource , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 9783486598926
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    Language: German
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    München [u.a.] : Oldenbourg
    Keywords: E-Learning ; E-Learning
    Abstract: Main description: Nach einer anfänglich großen Euphorie ist in Wirtschaft und Bildung eine gewisse Ernüchterung über die Möglichkeiten und Chancen von eLearning eingetreten. Rolf Schulmeister analysiert in diesem Buch die bisherigen Fehler und Erfolge, zeigt Gründe dafür auf und gibt Perspektiven für die Zukunft. Aus dem Inhalt: Dekonstruktion des Mythos eLearning Die Diversität der Studierenden und das eLearning Adaptive Lernsysteme als Lösung der Diversitätsproblematik? Der Diskurs im eLearning Didaktische Szenarien im eLearning Die Überwindung von Schranken durch eLearning Niedrigschwelliger Einstieg ins eLearning Der SAT
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 360 S.)
    ISBN: 3486580035 , 9783486580037 , 9783486580037 , 9783486595062
    DDC: 004
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    Language: German
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    München ; Wien : Oldenbourg
    Keywords: Multimedia ; Lernsoftware ; Computerunterstütztes Lernen ; Multimedia ; Lernsoftware ; Computerunterstütztes Lernen
    Abstract: Main description: Die Bewertung hypermedialer Lernsysteme erfordert einen interdisziplinären Ansatz, der hier die Disziplinen Informatik, Psychologie und Didaktik zusammenführt. Instruktionalismus und Konstruktivismus werden verglichen und ihre Umsetzungen bzw. der Einfluss dieser Ansätze auf die Erstellung von Lernsoftware und der Erfolg resultierender Programme diskutiert. Die Darstellung mündet in einem "Plädoyer für die Phantasie", das dazu auffordert, Visionen für den zukünftigen Einsatz von Hypermedia-Systemen zu entwickeln, die ihre ganzen Möglichkeiten ausschöpfen. "Dem Autor ist es gelungen, sowohl die Vielfalt der technischen Möglichkeiten wie die alten und neuen psychologisch-didaktischen Ansätze und Befunde mit der ganzen Detailfülle darzustellen und sie zugleich mit souveräner Gestaltungskraft zu ordnen, zu referieren und zu bewerten." GdWZ 7
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 Online-Ressource , Ill., graph. Darst.
    Edition: 4., überarb. u. aktualisierte Aufl.
    ISBN: 9783486273953 , 9783486594096
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Language: German
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