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  • H23  (10)
  • 1
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    Unknown
    Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
    Publication Date: 2018-09-10
    Description: In this paper we briefly report some key data on educational expenditure and output in OECD countries and then turn to the motivations for public education. Public education can be important for equal opportunities and has a number of redistributional aspects within and between generations. We further discuss possible externalities of education, the issue of intersectoral investment neutrality and a fundamental time consistency problem of optimal taxation that may make public expenditure on tertiary education desirable from an efficiency point of view. Further we discuss whether and how globalization changes the picture. Mobility changes the analysis of optimal taxation and may make public expenditure less important. We also emphasize insurance aspects and the role of mobility differences.
    Description: Wir berichten zunächst einige wesentliche Daten zu öffentlichen Ausgaben für Bildung in den OECD-Ländern und zu deren Wirkung. Im Zentrum der Arbeit steht eine Diskussion der unterschiedlichen Begründungen für öffentliche Bildungsinvestitionen. Zunächst wird auf die Argumente der Chancengleichheit und auf die intragenerationalen und intergenerationellen Umverteilungswirkungen von öffentlichen Bildungsinvestitionen eingegangen. Sodann wird das Zusammenspiel von Besteuerung und öffentlichen Bildungsinvestitionen problematisiert. Es zeigt sich, dass öffentliche Bildungsinvestitionen die staatliche Korrektur für eine Form von Staatsversagen sein können, das darin besteht, dass der Staat bei zeitkonsistenter optimaler Besteuerung Bildungsinvestitionen ex-post zu stark besteuert. Wir diskutieren ferner die Wirkungen der Globalisierung, besonders der zunehmenden Mobilität von Humankapitalträgern für die Frage öffentlicher Bildungsinvestitionen und konzentrieren uns dabei auf den Zusammenhang von Besteuerung und öffentlichen Bildungsausgaben. Mobilität kann das Zeitkonsistenzproblem lösen und kann einen der Gründe für öffentliche Bildungsinvestitionen eliminieren. Zu berücksichtigen sind zudem Versicherungsaspekte und der Aspekt von Mobilitätsunterschieden für verschiedene Berufsgruppen.
    Keywords: H21 ; H23 ; ddc:330 ; Taxation ; education ; human capital investment
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 2
    facet.materialart.
    Unknown
    Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
    Publication Date: 2018-09-10
    Description: Netzwerke von mehrstufigen Ausbildungswegen mit Arrow’scher Filterfunktion können unterschiedliche Grade an horizontaler Mobilität aufweisen. Dabei stellt sich die Frage, wie wünschenswert Mobilität innerhalb des Netzwerks ist. In dieser Arbeit wird auf verschiedene mögliche Gefahren hingewiesen, die mit Mobilität verbunden sind. Betrachtet wird ein Netzwerk aus verschiedenen Filtern, das Akteure erfolgreich durchlaufen müssen, wenn sie sich für eine bestimmte Position qualifizieren wollen. Es werden dabei festgelegte Ausbildungspfade von aufeinander folgenden Filtern betrachtet, zwischen denen eine gegebene Anzahl von Akteuren zu Beginn wählen muss. Betrachtet werden ex-ante völlig homogene Akteure. Die Aspekte unterschiedlicher sozialer Herkunft und andere Ungleichheitsaspekte, aber auch Probleme asymmetrischer Information bleiben somit ausgeklammert. Verschiedene externe Effekte können dazu führen, dass die Mobilität zwischen Filterpfaden innerhalb des Netzwerks von Pfaden den Erwartungsnutzen aller Teilnehmer im Filternetzwerk senkt. Die Ergebnisse haben dabei strukturelle Ähnlichkeit mit dem sogenannten Braess-Paradox im Bereich der Verkehrsplanung.
    Description: Networks of multi-stage education systems that serve as filters (as discussed by Kenneth Arrow) can be designed with different degrees of mobility between filtering paths inside the network. The paper addresses some of the disadvantages that mobility may have in this context. I consider a network of given paths with sequences of education filters in which ex-ante homogenous individuals enter on one side and have to reach the other side on some path of their choice in order to obtain a desired qualification or job. Ex-ante homogeneity means that the individuals might differ and perform differently in the filtering process and know about these possible differences, but each person does not know whether he or she will perform well or not. Several possible external effects can result in a reduction in expected utility for all participants in the filter network if mobility between given filter paths is introduced. The results are structurally similar to, but not identical with what is called the Braess paradox in transportation science.
    Keywords: H23 ; I21 ; ddc:330 ; Education filter ; multi-stage filters ; networks ; mobility ; negative tournament externality ; Braess paradox
    Language: German
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
    Publication Date: 2018-09-10
    Description: This paper compares education investment in closed and open economies without government and with a benevolent government. Closed economies suffer from a holdup problem of excessive redistribution, and governments use education policy as a second-best tool. Globalization that increases labor mobility reduces governments’ incentives to provide subsidized education and increases private individuals’ incentives for investment in their human capital. Globalization can improve welfare, and even restore full efficiency. Governments’ scope for redistribution – which is a substitute for private income insurance – is reduced, and whether efficiency is restored depends on how private insurance markets react to the change in redistribution policy.
    Description: In dieser Arbeit werden Anreize für private und öffentliche Ausbildungsinvestitionen in geschlossenen und offenen Volkswirtschaften untersucht. In geschlossenen Volkswirtschaften führt zeitkonsistente umverteilende Besteuerung zu einer Form von Staatsversagen in Form von ‚zu viel’ Umverteilung. Regierungen nutzen deshalb öffentliche Ausbildungsinvestitionen als Korrektiv. Globalisierung erhöht die Mobilität der produktiven Individuen. In der Folge bestehen geringere Anreize für die Regierungen, Ausbildung zu subventionieren, und die privaten (von staatlichen Subventionen unabhängigen) Ausbildungsanreize werden gestärkt. Globalisierung kann die Wohlfahrt in den nationalen Volkswirtschaften erhöhen und sogar zu (first – best) Effizienz führen. Der staatliche Handlungsspielraum für Umverteilung wird durch die Globalisierung eingeschränkt. Ob es zu vollständiger (first – best) Effizienz kommt oder nicht, hängt davon ab, wie private Versicherungsmärkte auf die Verringerung staatlicher Umverteilung reagieren.
    Keywords: H21 ; H23 ; ddc:330 ; Globalization ; commitment ; time consistent income taxation ; migration ; education effort ; Globalisierung ; Selbstbindung ; Zeitkonsistente Besteuerung ; Migration ; Ausbildungsinvestitionen
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 4
    facet.materialart.
    Unknown
    Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA)
    Publication Date: 2018-11-15
    Description: This paper compares education investment in closed and open economies without government and with a benevolent government. The fact that the time consistency problem in taxation can make labor mobility beneficial even if governments are fully benevolent – which is known from other contexts – is shown to be true in the economies considered. It is further shown that labor mobility is unambiguously beneficial if private insurance for human capital investment is available.
    Keywords: H21 ; H23 ; ddc:330 ; Globalization ; commitment ; time consistent income taxation ; migration ; education effort ; Bildungsinvestition ; Offene Volkswirtschaft ; Steuerpolitik ; Zeitkonsistenz ; Internationale Arbeitsmobilität ; Globalisierung ; Theorie
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 5
    facet.materialart.
    Unknown
    Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA)
    Publication Date: 2018-11-15
    Description: We consider redistributional taxation between people with and without human capital if education is endogenous and if individuals differ in their perceptions about own ability. Those who see their ability as low like redistributive taxation because of the transfers it generates. Those who see their ability as high may also like redistributive taxation because it stops other people receiving education and increases the quasi rents on their own human capital. It is surprising that this rather indirect effect can overcompensate them for the income loss from taxation and make the overconfident want higher taxes than the less confident do. The results, however, turn out to be in line with empirical evidence on the desired amount of redistribution among young individuals.
    Keywords: I21 ; H23 ; D78 ; ddc:330 ; education ; redistribution ; confidence ; Bildungsökonomik ; Bildungsniveau ; Steuerpolitik ; Einkommensumverteilung ; Public Choice ; Bildungsinvestition ; Schätzung ; Theorie ; Frankreich
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 6
    facet.materialart.
    Unknown
    Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA)
    Publication Date: 2018-11-15
    Description: Restrictions on work hours are more important in countries with a large welfare state. We show that this empirical observation is consistent with the strategic effects of such restrictions in a welfare state in the context of optimal direct taxation in the tradition of Mirrlees (1971). Our results also apply to non-welfarist states which have income redistribution, but not in purely extortionary states.
    Keywords: H23 ; H21 ; ddc:330 ; optimal income taxation ; labor unions ; work hours ; Einkommensteuer ; Optimale Besteuerung ; Arbeitszeitflexibilisierung ; Gewerkschaftspolitik ; Soziale Wohlfahrtsfunktion ; Einkommensumverteilung ; Wohlfahrtseffekt ; Theorie
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 7
    facet.materialart.
    Unknown
    Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA)
    Publication Date: 2018-11-15
    Description: This paper considers education investment and public education subsidies in closed and open economies with an extortionary government. The extortionary government in a closed economy has incentives to subsidize education in order to overcome a hold-up problem of time consistent taxation, similar to benevolent governments. The two types of government differ in their education policies if highly productive labor is fully mobile. Extortionary governments? incentives for education subsidies vanish and they even have an incentive to prevent individuals from mobility increasing education investment. Tax competition therefore reduces hold-up problems of time consistent extortionary taxation, but also introduces incentives that reduce workers? utility.
    Keywords: H21 ; H23 ; ddc:330 ; Globalization ; commitment ; time consistent income taxation ; migration ; education ; Bildungsinvestition ; Einkommensteuerpolitik ; Bildungspolitik ; Internationale Arbeitsmobilität ; Steuerwettbewerb ; Leviathan-Modell ; Öffentliche Bildungsausgaben ; Globalisierung ; Theorie
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 8
    facet.materialart.
    Unknown
    Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA)
    Publication Date: 2018-11-15
    Description: Incomplete information is a commitment device for time consistency problems. In the context of time consistent labor income taxation privacy can lead to a Pareto superior outcome and increases the effectiveness of public education as a second best policy.
    Keywords: H23 ; H21 ; ddc:330 ; Privacy ; commitment ; time consistent income taxation ; Bildungsinvestition ; Lohnsteuer ; Optimale Besteuerung ; Bildungspolitik ; Zeitkonsistenz ; Bildungsökonomik ; Bildungsertrag ; Unvollkommene Information ; Theorie
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 9
    facet.materialart.
    Unknown
    Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
    Publication Date: 2018-09-10
    Description: Restrictions on work hours are more important in countries with a large welfare state. We show that this empirical observation is consistent with the strategic effects of such restrictions in a welfare state in the context of optimal direct taxation in the tradition of Mirrlees (1971). Our results also apply to nonwelfarist states which have income redistribution, but not in purely extortionary states.
    Description: Arbeitszeitbeschränkungen sind ein typisches Merkmal europäischer Wohlfahrtsstaaten. Wir zeigen, dass diese empirische Beobachtung mit den strategischen Wirkungen derartiger Restriktionen im Rahmen der Optimalsteuertheorie in der Tradition von Mirrlees (1971) übereinstimmt. Unsere Ergebnisse sind robust, solange die Regierung zumindest teilweise ein Umverteilungsziel verfolgt.
    Keywords: H21 ; H23 ; ddc:330 ; Optimal income taxation ; labor unions ; work hours
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 10
    facet.materialart.
    Unknown
    Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
    Publication Date: 2018-09-10
    Description: This paper considers education investment and public education policy in closed and open economies with an extortionary government. The extortionary government in a closed economy chooses an education policy in order to overcome a hold-up problem of time-consistent taxation similar to benevolent governments. The two types of government differ in their education policies if highly productive labor is mobile. Extortionary governments. incentives for a policy that stimulates higher private education efforts vanish; instead they have incentives to prevent individuals from mobility-increasing education investment. Tax competition therefore reduces hold-up problems of time-consistent extortionary taxation, but introduces other distortions that reduce workers. utility.
    Description: In der Arbeit untersuchen wir private und öffentliche Humankapitalinvestitionsentscheidungen in geschlossenen und offenen Volkswirtschaften. Wir unterstellen für die Analyse eine stark eigennutzorientierte Regierung, die versucht, die Nettosteuereinnahmen zu maximieren und diese Einnahmen für Zwecke verausgabt, die nicht den Nutzen der Staatsbürger mehren. Es zeigt sich, dass auch eine solche Regierung in einer geschlossenen Volkswirtschaft öffentliche Bildungsinvestitionen tätigt bzw. private Bildungsinvestitionen subventioniert, weil sie damit ein Problem mangelnder staatlicher Selbstbindung löst. Wir betrachten dann offene Volkswirtschaften, in denen die gutausgebildeten und produktiven Individuen international mobil sind. In der resultierenden Steuerwettbewerbssituation verzichten eigennutzorientierte Regierungen auf öffentliche Bildungsinvestitionen und Bildungssubventionen und versuchen unter Umständen sogar, private Bildungsinvestitionen zu behindern.
    Keywords: H21 ; H23 ; ddc:330 ; Migration ; education ; globalization ; commitment ; time consistent income taxation
    Language: English
    Type: doc-type:workingPaper
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